O diploma deixou de ser ponto final: a nova transformação do ensino superior
Em um mundo onde as competências técnicas expiram em menos de cinco anos, descubra por que o futuro do sucesso exige a transição do simples diploma para a " trabalhabilidade " e o aprendizado contínuo como plataforma de reinvenção permanente Diniz: Hora de avançar para a "trabalhabilidade". (Foto: Divulgação) Jânyo Diniz , vice-presidente da CONFENEM e CEO do Grupo Ser Educacional Durante décadas , o ensino superior foi organizado em torno de uma lógica relativamente estável: escolher um curso, obter um diploma e ingressar em uma carreira que, com variações, acompanharia o profissional por boa parte da vida. Esse modelo já não descreve o mundo real. Nos últimos anos, a transformação do mercado de trabalho, acelerada pela tecnologia, encurtou carreiras, fragmentou ocupações e colocou em xeque a ideia de que a formação superior é um ponto de chegada. Os dados ajudam a entender essa ruptura. Estudos internacionais indicam que as competências técnicas mais demandadas h...