Blog Sérgio Vieira

Enquanto a graduação garante rendas até 163% maiores, apenas 1,58% dos jovens na base da pirâmide social brasileira conseguem o diploma; entenda por que o acesso ao ensino superior é a ferramenta mais poderosa para romper o ciclo da pobreza e impulsionar a economia nacional Janguiê Diniz e a dificuldade dos mais pobres terem diploma. (Foto: Divulgação) ARTIGO | Janguiê Diniz é diretor-presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES); secretário-executivo do Brasil Educação - Fórum Brasileiro da Educação Particular; fundador, controlador e presidente do conselho de administração do grupo Ser Educacional; presidente do Instituto Êxito de Empreendedorismo, da JD Business Academy e da Mentor Capital Group Nas últimas semanas, o Brasil recebeu um retrato cru da própria desigualdade. O Atlas da Mobilidade Social, iniciativa do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS) em parceria com o Prospera Lab, revelou que, entre os filhos das famílias que comp...

Murilo Karasinski e Patricia Sardeto alertam para o risco de nos tornarmos meros "replicadores" na busca por eficiência tecnológica e defendem o resgate da metacognição como o caminho para uma prática docente humana, crítica e consciente diante das incertezas da Inteligência Artificial Generativa Sobe a educação na era da IA. (Foto: Divulgação) ARTIGO | Murilo Karasinski (professor do Programa de Pós-Graduação em Bioética e membro do Observatório de Inteligência Artificial na Educação Superior da Pontifícia Universidade Católica do Paraná) e Patricia Eliane da Rosa Sardeto (professora do Curso de Direito, coordenadora do IURIS - Laboratório de Inovação Jurídica da PUCPR Câmpus Londrina, endorser do Rome Call for AI Ethics da Fundação RenAIssance-Vaticano e membro do Observatório de Inteligência Artificial na Educação Superior da Pontifícia Universidade Católica do Paraná) Pensar leva tempo e tempo é o que menos temos. Parece que quanto mais a tecnologia avança e promete tr...

Humanidade em Foco: O desafio de colocar o ser humano no centro da educação para superar a infantilização adulta Cláudia Moraes: Como educar adultos infantilizados. (Foto: Divulgação) ARTIGO | Cláudia Moraes da Costa Vieira é pedagoga, doutora em Educação e pesquisadora do grupo Educação Ambiental e Ecologia Humana, da Universidade de Brasília A vida contemporânea é marcada pela rapidez advinda da tecnologia informatizada. Os danos resultantes de uma existência desarticulada da consciência se manifestam nas desigualdades socioeconômicas e ambientais e geram, entre outros entraves, crises climáticas, adultização das crianças e infantilização dos adultos. Nesse contexto, emergem questões urgentes, entre as quais: como educar em uma sociedade cujos adultos se encontram infantilizados, presos aos próprios egos e massificados por padrões, e as crianças se manifestam adultizadas ? Essa indagação nos remete à instituição escolar, pois a escola é o lugar onde a humanidade passa a maior part...

Num mundo dominado por algoritmos, uma escritora escreveu seu último parágrafo não para o leitor ou a máquinas, mas para si mesma Proença é escritor. (Foto: Divulgação) ARTIGO | Proença é economista de formação e trabalhou por mais de 30 anos em uma das maiores instituições financeiras do país. Agora aposentado, dedica-se a carreira de escritor e publicou um livro infantil, dois de contos e dois romances, sendo o mais recente “O canto do amor eterno” Durante anos, ela viveu de palavras. Moldava frases igual artesão esculpe madeira: com paciência, com dor, com alma. Seus personagens tinham peso; seus silêncios, voz; suas histórias, carne. Podia-se dizer que seus escritos produziam algo nutritivo à alma. Não continham apenas pão. Havia bife no interior daqueles sanduíches ensandecidos. Era escritora; dessas da antiga, que escrevem mesmo quando ninguém lê. Ela não lembrava do seu nome anterior, mas às vezes sonhava com lugares que nunca visitou: uma vila à beira-mar onde o vento trazia c...